第十二次黨代會(huì)以來(lái)，繼續(xù)教育學(xué)院以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大精神，圍繞農(nóng)業(yè)特色世界一流大的建設(shè)目標(biāo)，全面落實(shí)教育部《關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見(jiàn)》和省廳綜合改革要求，明確定位、加強(qiáng)規(guī)范、銳意改革、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)，不斷提升我校繼續(xù)教育服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和學(xué)校中心工作的能力和水平。
一、依托優(yōu)質(zhì)資源稟賦，服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
繼續(xù)教育學(xué)院依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)特色，堅(jiān)持公益辦學(xué)、特色發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流的原則和目標(biāo)，舉辦與學(xué)校定位和聲譽(yù)相符合的高等繼續(xù)教育，重點(diǎn)服務(wù)國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。五年來(lái)，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)輸送成人學(xué)歷繼續(xù)教育畢業(yè)生約3.5萬(wàn)人，自學(xué)考試畢業(yè)生約1.5萬(wàn)人，通過(guò)非學(xué)歷教育培訓(xùn)了約3.6萬(wàn)名各級(jí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村的黨政管理干部、技術(shù)技能人才、產(chǎn)業(yè)振興帶頭人以及高素質(zhì)農(nóng)民等。學(xué)院扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村振興學(xué)院、全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校、首批省級(jí)鄉(xiāng)村振興培訓(xùn)基地、蘇克交往交流交融示范單位等建設(shè)，積極參與江蘇省助力鄉(xiāng)村振興，千門優(yōu)課下鄉(xiāng)公益行動(dòng)，為江蘇省援疆、援藏，學(xué)校對(duì)口支援貴州麻江，以及區(qū)域乃至全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。
二、著力提升辦學(xué)質(zhì)量，引領(lǐng)新時(shí)期高校繼續(xù)教育綜合改革。
新的歷史時(shí)期，我校的繼續(xù)教育改革進(jìn)一步強(qiáng)化黨建引領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，通過(guò)優(yōu)化不同繼續(xù)教育類型的結(jié)構(gòu)布局，完善機(jī)制體制和制度建設(shè)，持續(xù)推動(dòng)以科學(xué)規(guī)范管理為核心的綜合改革，落實(shí)新時(shí)代高等繼續(xù)教育高質(zhì)量發(fā)展要求。以適度控制成人教育學(xué)歷規(guī)模、拓展自考助學(xué)和非學(xué)歷教育為基本思路的結(jié)構(gòu)調(diào)優(yōu)初見(jiàn)成效；制定了《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)非學(xué)歷教育管理辦法》，全面落實(shí)非學(xué)歷教育管辦分離要求；制定了《南京農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)歷繼續(xù)教育管理辦法》等一系列管理制度，全面加強(qiáng)學(xué)歷繼續(xù)教育管理規(guī)范，切實(shí)落實(shí)辦學(xué)主體責(zé)任。學(xué)校成人教育校外教學(xué)點(diǎn)由期初的19個(gè)調(diào)整至15個(gè)，通過(guò)不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系、啟動(dòng)質(zhì)量提升工程等綜合舉措，持續(xù)提高辦學(xué)質(zhì)量；學(xué)校自學(xué)考試工作獲得江蘇省實(shí)施高等教育自學(xué)考試制度40周年“最美自考人（集體）”榮譽(yù)稱號(hào)；歷年均被省農(nóng)業(yè)農(nóng)村廳評(píng)為部級(jí)高素質(zhì)農(nóng)民培訓(xùn)先進(jìn)集體，承擔(dān)江蘇“頭雁”培育等項(xiàng)目品牌效應(yīng)顯著、社會(huì)影響廣泛。
三、圍繞中心服務(wù)大局，為學(xué)校建設(shè)發(fā)展貢獻(xiàn)繼續(xù)教育力量。
五年來(lái)，學(xué)校成人招生規(guī)模從期初8000人以上壓縮穩(wěn)定在6000人以下；自考招生規(guī)模從期初1300人左右增至8000人以上；非學(xué)歷教育規(guī)模持續(xù)維持相對(duì)高位，年均培訓(xùn)10000人左右，在涉農(nóng)領(lǐng)域形成了良好的品牌效應(yīng)，取得較好的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。學(xué)院始終圍繞中心服務(wù)大局，繼續(xù)教育辦學(xué)質(zhì)量獲得了教育主管部門、同行和社會(huì)認(rèn)可，同時(shí)，在辦學(xué)資源配置不足以及三年疫情的不利影響下，繼續(xù)教育學(xué)院為學(xué)校籌措上繳的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)到7500萬(wàn)元。
四、今后五年發(fā)展規(guī)劃
1.統(tǒng)籌繼續(xù)教育發(fā)展定位。
在繼續(xù)教育辦學(xué)中全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。把繼續(xù)教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中一體考慮，遵循繼續(xù)教育規(guī)律、適應(yīng)在職學(xué)習(xí)特點(diǎn)，堅(jiān)持規(guī)范與發(fā)展并重，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推動(dòng)我校繼續(xù)教育規(guī)范、有序、健康發(fā)展，在構(gòu)建服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的高等教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)、服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展中作出貢獻(xiàn)。
2.推動(dòng)非學(xué)歷繼續(xù)教育快速發(fā)展。
科學(xué)研判高等學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展正整體趨勢(shì)，以管理機(jī)制創(chuàng)新為抓手，有效配置辦學(xué)資源，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力和活力，推動(dòng)我校非學(xué)歷教育快速發(fā)展。計(jì)劃用五年左右時(shí)間，實(shí)現(xiàn)非學(xué)歷教育規(guī)模和效益倍增的目標(biāo)，年承擔(dān)非學(xué)歷教育培訓(xùn)任務(wù)達(dá)到2萬(wàn)人次，非學(xué)歷教育管理更加科學(xué)規(guī)范、有序高效，辦學(xué)和服務(wù)類型更加豐富，品牌美譽(yù)度持續(xù)提升，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益更加顯著。
3.推動(dòng)學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)質(zhì)量提升。
創(chuàng)新繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式，緊抓規(guī)范管理關(guān)鍵，進(jìn)一步提高學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)對(duì)接國(guó)家、行業(yè)和地方的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃，為社會(huì)培養(yǎng)更多復(fù)合型、應(yīng)用型和技能型人才。計(jì)劃經(jīng)過(guò)五年時(shí)間，學(xué)校成人和自學(xué)考試學(xué)歷繼續(xù)教育形式在規(guī)模結(jié)構(gòu)配比上更加合理，綜合效益明顯提升；積極參與江蘇省學(xué)歷繼續(xù)教育質(zhì)量提升工程，全鏈條強(qiáng)化質(zhì)量控制，鞏固和提升我校成人教育質(zhì)量，穩(wěn)定形成1.5萬(wàn)人左右的成人教育規(guī)模；優(yōu)化省內(nèi)自考助學(xué)類型和辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，適度延伸全國(guó)布局，期末實(shí)現(xiàn)各類自考助學(xué)服務(wù)總量倍增目標(biāo)，年助學(xué)規(guī)模達(dá)到2萬(wàn)人左右；通過(guò)系統(tǒng)的綜合改革，逐步形成教育教學(xué)資源配置完善、管理制度健全、運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)范有序、社會(huì)反響良好的學(xué)歷繼續(xù)教育新格局。
4.推動(dòng)繼續(xù)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展。
適應(yīng)新時(shí)代科技進(jìn)步帶來(lái)的變革，深入推動(dòng)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，全面提升繼續(xù)教育的信息化、數(shù)字化水平，為我校繼續(xù)教育的健康快速發(fā)展提供強(qiáng)有力支撐。系統(tǒng)構(gòu)建學(xué)歷繼續(xù)教育與非學(xué)歷教育信息化平臺(tái)，提升業(yè)務(wù)管理和教學(xué)實(shí)施效率；大力推動(dòng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的共建共享，形成一批包括課程、教材等具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)字教學(xué)資源，通過(guò)協(xié)作加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源的統(tǒng)籌利用能力，滿足教育教學(xué)需要；充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)手段，創(chuàng)新辦學(xué)管理方式，推動(dòng)繼續(xù)教育辦學(xué)管理的智慧化。
