大年初三晚上，山東泰安，一輛電動(dòng)車(chē)撞向路邊護(hù)欄。 危急關(guān)頭，一名男生飛奔而來(lái)，與家人救助倒地車(chē)主，讓人看了忍不住豎起大拇指！

事發(fā)當(dāng)天 22 時(shí) 20 分許，山東省泰安市東岳大街某十字路口處，一輛電動(dòng)車(chē)“砰”的一聲撞在道路隔離帶上，車(chē)主被壓在車(chē)下，動(dòng)彈不得，大聲呼救。 幾乎同一時(shí)間，一名男生飛奔到跟前，與家人合力將電動(dòng)車(chē)從車(chē)主身上挪至一旁的人行道。 他們對(duì)車(chē)主的身體狀況進(jìn)行了初步檢查，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯外傷、骨折等情況。 然而此時(shí)，行動(dòng)不便的車(chē)主卻站起身，準(zhǔn)備獨(dú)自離開(kāi)。

男生在與車(chē)主的溝通中了解到，車(chē)主系一名十三歲左右的小男孩，駕駛電動(dòng)車(chē)外出是為了給妹妹買(mǎi)吃的，因?yàn)橐雇砉饩€昏暗，不慎撞到護(hù)欄。 事發(fā)后，男孩心里很害怕，不敢聯(lián)

系父母，遂產(chǎn)生獨(dú)自離開(kāi)的想法。

考慮到當(dāng)時(shí)男孩沒(méi)有戴頭盔，雖未發(fā)現(xiàn)明顯外傷和骨折，但還可能存在腿和胳膊的拉傷，加之當(dāng)時(shí)道路交通情況復(fù)雜，讓他獨(dú)自離開(kāi)可能會(huì)受到二次傷害。 男生一家和旁邊的熱心群眾耐心勸導(dǎo)男孩，對(duì)他說(shuō)明這次意外事出有因，打消男孩不敢聯(lián)系父母的顧慮，并幫助他聯(lián)系家人，安撫男孩情緒。 直至男孩家人趕到后才悄然離開(kāi)。

事后， 現(xiàn)場(chǎng)群眾聯(lián)系上熱心救人的男生———李梓昂同學(xué)。 這位飛奔救人的男生是我校學(xué)生。 學(xué)校也收到了群眾寫(xiě)予他的表?yè)P(yáng)信。

這并非李梓昂一家第一次對(duì)陌生人施以援手。 2016 年國(guó)慶假期，李梓昂一家正在游覽太行山。 走在前面的李梓昂發(fā)現(xiàn)一位韓國(guó)游客突發(fā)心臟病暈倒在地，趕緊叫來(lái)在不遠(yuǎn)處休息的父母對(duì)其進(jìn)行搶救，為其進(jìn)行了半個(gè)多小時(shí)的心肺復(fù)蘇和人工呼吸，直到救護(hù)車(chē)趕來(lái)。

“在父母的醫(yī)護(hù)工作經(jīng)歷的影響下， 我培養(yǎng)了對(duì)生命科學(xué)的興趣和尊重生命與自然的思想。 在緊急情況，我也會(huì)盡自己所能救人。 ”李梓昂的父母均為泰安市的醫(yī)護(hù)人員，家庭教育的熏陶造就了李梓昂尊重生命、助人為樂(lè)的品質(zhì)。

在學(xué)校，成績(jī)優(yōu)異的他更是發(fā)光發(fā)熱。 “李梓昂同學(xué)率直坦誠(chéng)，對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍。 每天盡自己最大的努力學(xué)好每門(mén)功課，是學(xué)習(xí)的好榜樣。 他積極進(jìn)取，學(xué)而不倦而又不止于學(xué)。 在課余時(shí)間，他積極參與校園中和社會(huì)的各項(xiàng)公益活動(dòng)，富有愛(ài)心，樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)。 ”提及李梓昂，班主任張克云對(duì)他贊不絕口。

“雖然平日里安靜，但他總是熱心參與班級(jí)的各種活動(dòng)，主動(dòng)為同學(xué)們提供幫助和支持，課上回答踴躍發(fā)言積極。 ”這是班級(jí)同學(xué)鄭城瑤對(duì)他的印象。

敬佑生命、救死扶傷是父母給予他的生命啟蒙，樂(lè)于助人、甘于奉獻(xiàn)是他的行為風(fēng)格。

“誠(chéng) 樸 勤 仁” 的南農(nóng)校訓(xùn)在李梓昂的身上展現(xiàn)得淋漓盡致，這是獨(dú)屬于新時(shí)代南農(nóng)學(xué)子的奮勇高歌！

（全媒體中心 彭偉豪 周成琳）