10月12日上午,我校邀請教育部科技發(fā)展中心主任李志民作題為“信息技術(shù)發(fā)展與教育變革”的專題報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)周光宏、盛邦躍、董維春,全體中層干部,科研骨干參加了報(bào)告會(huì)。周光宏主持報(bào)告會(huì)。
李志民指出,技術(shù)進(jìn)步是人類文明發(fā)展的根本動(dòng)力,互聯(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展促使形成嶄新的領(lǐng)域格局,深刻影響到人類生活、文化、教育等各方面;對(duì)教育的影響體現(xiàn)在“教”、“學(xué)”、“評(píng)”的工具和課的“結(jié)構(gòu)”與“形態(tài)”改變上。
李志民強(qiáng)調(diào),“互聯(lián)網(wǎng)+”教育將引發(fā)一系列教育變革:一是促使高等教育與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生產(chǎn)相融合;二是統(tǒng)一的教育模式被多規(guī)格的教育模式所替代;三是終身學(xué)習(xí)替代終身教育;四是交叉學(xué)科和跨學(xué)科的出現(xiàn)。
隨后,李志民以“MOOC的興起”為例,著重介紹了互聯(lián)網(wǎng)和教育的成功融合模式——MOOC對(duì)傳統(tǒng)教育的影響及其發(fā)展歷程和特征意義等,闡明MOOC已成為新型教學(xué)模式的發(fā)展主流,并倒逼教學(xué)模式的變革。最后,李志民強(qiáng)調(diào)指出,技術(shù)促進(jìn)人類文明走向新的臺(tái)階,大學(xué)需要思考互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展使教育所面臨的挑戰(zhàn),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念。
李志民指出,技術(shù)進(jìn)步是人類文明發(fā)展的根本動(dòng)力,互聯(lián)網(wǎng)的興起和發(fā)展促使形成嶄新的領(lǐng)域格局,深刻影響到人類生活、文化、教育等各方面;對(duì)教育的影響體現(xiàn)在“教”、“學(xué)”、“評(píng)”的工具和課的“結(jié)構(gòu)”與“形態(tài)”改變上。
李志民強(qiáng)調(diào),“互聯(lián)網(wǎng)+”教育將引發(fā)一系列教育變革:一是促使高等教育與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生產(chǎn)相融合;二是統(tǒng)一的教育模式被多規(guī)格的教育模式所替代;三是終身學(xué)習(xí)替代終身教育;四是交叉學(xué)科和跨學(xué)科的出現(xiàn)。
隨后,李志民以“MOOC的興起”為例,著重介紹了互聯(lián)網(wǎng)和教育的成功融合模式——MOOC對(duì)傳統(tǒng)教育的影響及其發(fā)展歷程和特征意義等,闡明MOOC已成為新型教學(xué)模式的發(fā)展主流,并倒逼教學(xué)模式的變革。最后,李志民強(qiáng)調(diào)指出,技術(shù)促進(jìn)人類文明走向新的臺(tái)階,大學(xué)需要思考互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展使教育所面臨的挑戰(zhàn),及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念。