8月22日下午，我校2016年新教師入職暨崗前培訓(xùn)班開班儀式在圖書館報(bào)告廳舉行。校黨委常委、副校長胡鋒出席了開班儀式，人事處、教務(wù)處、研究生院、國際處、科研院、人文社科處、圖書館、發(fā)展辦等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席了開班儀式，并作學(xué)校平臺(tái)與資源專題介紹。130余位新進(jìn)教師參加了會(huì)議，并將在隨后開展的為期一周的崗前培訓(xùn)中系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)課程。新教師入職暨培訓(xùn)開班儀式由教務(wù)處處長、教師發(fā)展中心主任王恬主持。
胡鋒首先代表校黨委、校行政向新加入南農(nóng)的各位青年才俊表示歡迎，對(duì)新一代學(xué)人走上治學(xué)從教、開啟人生和事業(yè)新旅程表示由衷的祝賀。隨后，他以“回顧歷史-總結(jié)成績-面向未來”為脈絡(luò)，向青年教師全面闡述了實(shí)現(xiàn)傳承南農(nóng)文化之精髓、增強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力、譜寫學(xué)校及個(gè)人事業(yè)發(fā)展新篇章的有效路徑。最后他對(duì)新教師的發(fā)展提出了殷切希望。
在談到學(xué)校歷史淵源、辦學(xué)傳統(tǒng)及文化特質(zhì)時(shí)，胡鋒說，南農(nóng)是一所百年老校，開創(chuàng)了我國農(nóng)業(yè)教育的先河，培養(yǎng)了一大批社會(huì)精英和優(yōu)秀人才，沉淀下了寶貴的精神財(cái)富。在“誠樸勤仁的辦學(xué)精神”“崇尚學(xué)術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)”“育人為本、質(zhì)量為先的教育理念”“農(nóng)科教結(jié)合，服務(wù)影響社會(huì)之路”“開放、包容、合作的現(xiàn)代大學(xué)生態(tài)”等文化內(nèi)核和文化精髓的浸潤下，經(jīng)過一代代南農(nóng)人的勤耕不輟，學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力不斷提升，為實(shí)現(xiàn)********發(fā)展目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨后，胡鋒介紹了我校近年來的發(fā)展情況。他說，學(xué)校近年來大力推進(jìn)改革，取得了一系列重要成績，一是強(qiáng)化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)成效突出；二是狠抓優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，學(xué)科實(shí)力及影響力增強(qiáng)；三是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程，教學(xué)建設(shè)改革加快推進(jìn)；四是夯實(shí)科技創(chuàng)新能力，成果數(shù)量質(zhì)量快速提升；五是推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)社會(huì)功能持續(xù)放大；六是完善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)，學(xué)校綜合改革初見成效。同時(shí)，他也指出，學(xué)校發(fā)展過程中也存在教師隊(duì)伍持續(xù)發(fā)展、人才培養(yǎng)中心地位、學(xué)科高峰與高原、辦學(xué)空間制約、國際化挑戰(zhàn)等方面的問題，希望青年教師能夠抓住學(xué)校發(fā)展大好機(jī)遇，直面困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心和發(fā)展動(dòng)力，謀求新突破，再創(chuàng)新輝煌！
在展望學(xué)校和青年教師個(gè)人事業(yè)發(fā)展時(shí)，胡鋒指出，一要聚焦“雙一流”，結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)布局，謀劃“雙一流”建設(shè)方案，統(tǒng)籌推進(jìn)一流大學(xué)、一流學(xué)科和一流教育建設(shè)；二要找準(zhǔn)“新坐標(biāo)”，將國際坐標(biāo)、國內(nèi)比較和個(gè)人目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，以世界眼光，中國情懷、南農(nóng)品質(zhì)為指引，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，把握發(fā)展節(jié)奏；三要實(shí)現(xiàn)“新夢想”，青年教師要以世界一流的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求自己，秉承傳統(tǒng)、崇尚學(xué)術(shù)、潛心育人、保持定力，努力將自己打造成“雙一流”建設(shè)的生力軍、主力軍，成為世界一流大學(xué)建設(shè)的中流砥柱。
最后，他祝愿青年教師，把中國夢、南農(nóng)夢與個(gè)人夢統(tǒng)一起來，做到專業(yè)精進(jìn)、事業(yè)奮進(jìn)，做“雙一流”建設(shè)的踐行者，為學(xué)校及個(gè)人事業(yè)的發(fā)展而不懈努力，譜寫更精彩的人生篇章！
在會(huì)議的第二階段，研究生院常務(wù)副院長侯喜林、教務(wù)處處長王恬、人事處副處長劉澤文、科研院副處長姜海、人文社科處副處長盧勇、國際處副處長張煒、圖書館副館長唐惠燕等相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了各處室的概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作職責(zé)及服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)涉及新教師的各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容作了詳細(xì)的解讀和說明，并為青年教師快速適應(yīng)學(xué)校工作、生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境提供了實(shí)用有效的建議和策略。
王恬對(duì)2016年參培教師的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)作了簡要分析，強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的目的和相關(guān)要求。他表示，青年教師應(yīng)借助教師發(fā)展中心的“教師之家”服務(wù)職能，合理規(guī)劃教師職業(yè)生涯，促進(jìn)自身全面發(fā)展，從教書育人、授課教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等方面，承擔(dān)教師這一光榮職責(zé)所賦予的崇高使命。
教師崗前培訓(xùn)是新教師入職的第一關(guān)。為做好本次培訓(xùn)，校教師發(fā)展中心針對(duì)新教師的特點(diǎn)和需求，經(jīng)過專門的調(diào)研分析，精心設(shè)置了高等教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法通論、中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代大學(xué)教育、論語、公文寫作等七個(gè)板塊的教育理論培訓(xùn)課程，聘請(qǐng)我校優(yōu)秀教師利用開學(xué)前一周的時(shí)間，進(jìn)行集中授課，幫助青年教師掌握基本的教學(xué)規(guī)范和基本教學(xué)技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，營造優(yōu)秀的教學(xué)文化，推動(dòng)我校教師教育教學(xué)能力不斷提升，為提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供重要保障。
胡鋒首先代表校黨委、校行政向新加入南農(nóng)的各位青年才俊表示歡迎，對(duì)新一代學(xué)人走上治學(xué)從教、開啟人生和事業(yè)新旅程表示由衷的祝賀。隨后，他以“回顧歷史-總結(jié)成績-面向未來”為脈絡(luò)，向青年教師全面闡述了實(shí)現(xiàn)傳承南農(nóng)文化之精髓、增強(qiáng)創(chuàng)新發(fā)展動(dòng)力、譜寫學(xué)校及個(gè)人事業(yè)發(fā)展新篇章的有效路徑。最后他對(duì)新教師的發(fā)展提出了殷切希望。
在談到學(xué)校歷史淵源、辦學(xué)傳統(tǒng)及文化特質(zhì)時(shí)，胡鋒說，南農(nóng)是一所百年老校，開創(chuàng)了我國農(nóng)業(yè)教育的先河，培養(yǎng)了一大批社會(huì)精英和優(yōu)秀人才，沉淀下了寶貴的精神財(cái)富。在“誠樸勤仁的辦學(xué)精神”“崇尚學(xué)術(shù)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)”“育人為本、質(zhì)量為先的教育理念”“農(nóng)科教結(jié)合，服務(wù)影響社會(huì)之路”“開放、包容、合作的現(xiàn)代大學(xué)生態(tài)”等文化內(nèi)核和文化精髓的浸潤下，經(jīng)過一代代南農(nóng)人的勤耕不輟，學(xué)校整體辦學(xué)實(shí)力不斷提升，為實(shí)現(xiàn)********發(fā)展目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
隨后，胡鋒介紹了我校近年來的發(fā)展情況。他說，學(xué)校近年來大力推進(jìn)改革，取得了一系列重要成績，一是強(qiáng)化人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，師資隊(duì)伍建設(shè)成效突出；二是狠抓優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，學(xué)科實(shí)力及影響力增強(qiáng)；三是實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程，教學(xué)建設(shè)改革加快推進(jìn)；四是夯實(shí)科技創(chuàng)新能力，成果數(shù)量質(zhì)量快速提升；五是推進(jìn)政產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)社會(huì)功能持續(xù)放大；六是完善大學(xué)治理結(jié)構(gòu)，學(xué)校綜合改革初見成效。同時(shí)，他也指出，學(xué)校發(fā)展過程中也存在教師隊(duì)伍持續(xù)發(fā)展、人才培養(yǎng)中心地位、學(xué)科高峰與高原、辦學(xué)空間制約、國際化挑戰(zhàn)等方面的問題，希望青年教師能夠抓住學(xué)校發(fā)展大好機(jī)遇，直面困難和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)信心和發(fā)展動(dòng)力，謀求新突破，再創(chuàng)新輝煌！
在展望學(xué)校和青年教師個(gè)人事業(yè)發(fā)展時(shí)，胡鋒指出，一要聚焦“雙一流”，結(jié)合學(xué)校學(xué)科建設(shè)布局，謀劃“雙一流”建設(shè)方案，統(tǒng)籌推進(jìn)一流大學(xué)、一流學(xué)科和一流教育建設(shè)；二要找準(zhǔn)“新坐標(biāo)”，將國際坐標(biāo)、國內(nèi)比較和個(gè)人目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，以世界眼光，中國情懷、南農(nóng)品質(zhì)為指引，科學(xué)規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，把握發(fā)展節(jié)奏；三要實(shí)現(xiàn)“新夢想”，青年教師要以世界一流的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)要求自己，秉承傳統(tǒng)、崇尚學(xué)術(shù)、潛心育人、保持定力，努力將自己打造成“雙一流”建設(shè)的生力軍、主力軍，成為世界一流大學(xué)建設(shè)的中流砥柱。
最后，他祝愿青年教師，把中國夢、南農(nóng)夢與個(gè)人夢統(tǒng)一起來，做到專業(yè)精進(jìn)、事業(yè)奮進(jìn)，做“雙一流”建設(shè)的踐行者，為學(xué)校及個(gè)人事業(yè)的發(fā)展而不懈努力，譜寫更精彩的人生篇章！
在會(huì)議的第二階段，研究生院常務(wù)副院長侯喜林、教務(wù)處處長王恬、人事處副處長劉澤文、科研院副處長姜海、人文社科處副處長盧勇、國際處副處長張煒、圖書館副館長唐惠燕等相關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了各處室的概況、機(jī)構(gòu)設(shè)置、工作職責(zé)及服務(wù)項(xiàng)目，對(duì)涉及新教師的各項(xiàng)服務(wù)內(nèi)容作了詳細(xì)的解讀和說明，并為青年教師快速適應(yīng)學(xué)校工作、生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境提供了實(shí)用有效的建議和策略。
王恬對(duì)2016年參培教師的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)作了簡要分析，強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的目的和相關(guān)要求。他表示，青年教師應(yīng)借助教師發(fā)展中心的“教師之家”服務(wù)職能，合理規(guī)劃教師職業(yè)生涯，促進(jìn)自身全面發(fā)展，從教書育人、授課教學(xué)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等方面，承擔(dān)教師這一光榮職責(zé)所賦予的崇高使命。
教師崗前培訓(xùn)是新教師入職的第一關(guān)。為做好本次培訓(xùn)，校教師發(fā)展中心針對(duì)新教師的特點(diǎn)和需求，經(jīng)過專門的調(diào)研分析，精心設(shè)置了高等教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育法通論、中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)代大學(xué)教育、論語、公文寫作等七個(gè)板塊的教育理論培訓(xùn)課程，聘請(qǐng)我校優(yōu)秀教師利用開學(xué)前一周的時(shí)間，進(jìn)行集中授課，幫助青年教師掌握基本的教學(xué)規(guī)范和基本教學(xué)技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，營造優(yōu)秀的教學(xué)文化，推動(dòng)我校教師教育教學(xué)能力不斷提升，為提高我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供重要保障。