7月4-5日，學(xué)校舉辦第八屆建設(shè)與發(fā)展論壇。校黨委書記左惟，校長周光宏，校黨委副書記盛邦躍、王春春，副校長徐翔、胡鋒、戴建君、丁艷鋒、董維春，校長助理劉營軍、陳發(fā)棣，中國工程院院士蓋鈞鎰教授，校學(xué)術(shù)委員會副主任委員鐘甫寧教授，全體中層正職，研究生院、發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處黨政副職，工學(xué)院院級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員出席論壇。論壇的主題為“學(xué)科建設(shè)與發(fā)展”。周光宏主持論壇。
周光宏指出，本次論壇是在國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》及完成全國第四輪學(xué)科評估材料提交工作之后、學(xué)校進(jìn)入“十三五”開局期和全面深化綜合改革的關(guān)鍵時(shí)刻召開的重要會議，對于加快建設(shè)********具有重要意義。他要求大家圍繞2020年初步建成********、2030年進(jìn)入世界大學(xué)五百強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真研討學(xué)校未來的建設(shè)思路與改革發(fā)展措施，通過論壇凝聚智慧、形成共識、啟迪未來。他從學(xué)校發(fā)展愿景、人才培養(yǎng)的使命、未來的學(xué)科群布局、校區(qū)與師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等方面，結(jié)合自己的認(rèn)識與思考作了引導(dǎo)性發(fā)言。他希望大家要不忘初衷、繼續(xù)前進(jìn)，要增強(qiáng)自信、鼓足干勁，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
羅英姿作題為“建設(shè)世界一流學(xué)科的認(rèn)識與思考”的報(bào)告，報(bào)告簡要介紹了“雙一流”建設(shè)方案出臺的背景和建設(shè)方案的要點(diǎn)，通報(bào)了“雙一流”建設(shè)的最新進(jìn)展，并結(jié)合世界一流學(xué)科的特征，闡述了我校建設(shè)世界一流學(xué)科的總體規(guī)劃與策略。
陳發(fā)棣作題為“我校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展淺析”的報(bào)告，報(bào)告介紹了學(xué)校第四輪學(xué)科迎評工作，總結(jié)了第三輪學(xué)科評估以來我校學(xué)科建設(shè)取得的成績，分析了學(xué)科建設(shè)中存在的主要問題，進(jìn)而對我校學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)與重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了深入分析。
董維春作題為“學(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)——基于三步走戰(zhàn)略的學(xué)科與人才關(guān)系”的報(bào)告，他深入闡述了三步走戰(zhàn)略的學(xué)科群相、一流學(xué)科依賴一流人才、制度創(chuàng)新助推學(xué)科發(fā)展等問題。
丁艷鋒作題為“學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究”的報(bào)告，他從何為學(xué)科、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、“世界一流”差距在哪、怎樣縮小差距四個(gè)方面作了深刻闡述。
胡鋒作題為“融入‘雙一流’建設(shè)，推動(dòng)本科教育轉(zhuǎn)型發(fā)展——對本科教育與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展的幾點(diǎn)思考”的報(bào)告，他闡述了學(xué)科建設(shè)與本科人才培養(yǎng)的關(guān)系，提出了本科教育與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展的基本策略以及如何集成和增創(chuàng)學(xué)科優(yōu)勢、培養(yǎng)卓越人才的主要措施。
交流發(fā)言階段，朱艷、王源超、朱晶、劉紅林、周繼勇、章維華、汪小旵分別代表各自所在學(xué)科及學(xué)院作了交流發(fā)言。國際教育學(xué)院院長劉志民就國際化視野下的一流學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了發(fā)言。
自由討論階段，蓋鈞鎰就學(xué)校如何圍繞國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，從學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、平臺建設(shè)等方面作了前瞻性思考和交流。他特別提出，要聚焦農(nóng)業(yè)大學(xué)未來應(yīng)該解決什么問題以及南農(nóng)在未來國家發(fā)展中能起到什么作用等問題展開調(diào)研與思考；鐘甫寧就如何做好學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)好發(fā)展中的各種矛盾以及在資源有限條件下如何提高資源配置效率等提出了相應(yīng)建議；戴建君介紹了近年來我校在學(xué)科建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)投入情況，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際就如何進(jìn)一步做好學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的籌措及使用等提出了一些建議。
左惟在總結(jié)中指出，本次論壇的召開從宏觀上契合了國家“雙一流”建設(shè)，微觀上支撐了學(xué)校********建設(shè)，是學(xué)校各單位、各學(xué)科對準(zhǔn)備第四輪學(xué)科評估參評材料過程的梳理與總結(jié)，也是對未來發(fā)展形勢的分析與思考。他認(rèn)為，本次發(fā)展論壇形成的共識必將對學(xué)校未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響，特別是對于學(xué)校在國內(nèi)高校發(fā)展中的爭先進(jìn)位、破解內(nèi)涵發(fā)展與外延擴(kuò)張瓶頸、解決學(xué)校內(nèi)部制約問題等方面具有重要意義。他指出，學(xué)科是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的核心，在學(xué)科建設(shè)過程中要合理利用評估指標(biāo)，通過科學(xué)借鑒，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)差距。他要求各單位、各學(xué)科要科學(xué)運(yùn)用本次論壇的共識和成果，協(xié)同推進(jìn)文化建設(shè)與制度建設(shè)的同步發(fā)展；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科調(diào)整與規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)；要將深入推進(jìn)國際化進(jìn)程作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇；要不斷加快學(xué)校綜合改革推進(jìn)進(jìn)程等。
左惟強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)、管理骨干在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中的重要作用，以具備“大理想、大視野、大胸懷、大智慧”等四大素質(zhì)為基本要求，不斷提高工作能力與水平。他希望各單位、各學(xué)科深入思考農(nóng)業(yè)大學(xué)未來發(fā)展定位，擁有放眼全國、胸懷世界的大視野，將工作放到全球農(nóng)業(yè)、********的背景下審視，并擁有容人、容事的大胸懷，站在學(xué)校發(fā)展的全局考慮個(gè)人、單位的利益與得失，擁有學(xué)校改革與發(fā)展的大智慧，著力破解發(fā)展難題，解決好實(shí)際困難和問題。
最后，左惟希望全體教師骨干與師生員工能夠?yàn)樯硖幠限r(nóng)發(fā)展的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)感到驕傲和自豪，同心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
周光宏指出，本次論壇是在國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》及完成全國第四輪學(xué)科評估材料提交工作之后、學(xué)校進(jìn)入“十三五”開局期和全面深化綜合改革的關(guān)鍵時(shí)刻召開的重要會議，對于加快建設(shè)********具有重要意義。他要求大家圍繞2020年初步建成********、2030年進(jìn)入世界大學(xué)五百強(qiáng)的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真研討學(xué)校未來的建設(shè)思路與改革發(fā)展措施，通過論壇凝聚智慧、形成共識、啟迪未來。他從學(xué)校發(fā)展愿景、人才培養(yǎng)的使命、未來的學(xué)科群布局、校區(qū)與師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理等方面，結(jié)合自己的認(rèn)識與思考作了引導(dǎo)性發(fā)言。他希望大家要不忘初衷、繼續(xù)前進(jìn)，要增強(qiáng)自信、鼓足干勁，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作。
羅英姿作題為“建設(shè)世界一流學(xué)科的認(rèn)識與思考”的報(bào)告，報(bào)告簡要介紹了“雙一流”建設(shè)方案出臺的背景和建設(shè)方案的要點(diǎn)，通報(bào)了“雙一流”建設(shè)的最新進(jìn)展，并結(jié)合世界一流學(xué)科的特征，闡述了我校建設(shè)世界一流學(xué)科的總體規(guī)劃與策略。
陳發(fā)棣作題為“我校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展淺析”的報(bào)告，報(bào)告介紹了學(xué)校第四輪學(xué)科迎評工作，總結(jié)了第三輪學(xué)科評估以來我校學(xué)科建設(shè)取得的成績，分析了學(xué)科建設(shè)中存在的主要問題，進(jìn)而對我校學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)與重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了深入分析。
董維春作題為“學(xué)科建設(shè)與師資隊(duì)伍建設(shè)——基于三步走戰(zhàn)略的學(xué)科與人才關(guān)系”的報(bào)告，他深入闡述了三步走戰(zhàn)略的學(xué)科群相、一流學(xué)科依賴一流人才、制度創(chuàng)新助推學(xué)科發(fā)展等問題。
丁艷鋒作題為“學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究”的報(bào)告，他從何為學(xué)科、學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究、“世界一流”差距在哪、怎樣縮小差距四個(gè)方面作了深刻闡述。
胡鋒作題為“融入‘雙一流’建設(shè)，推動(dòng)本科教育轉(zhuǎn)型發(fā)展——對本科教育與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展的幾點(diǎn)思考”的報(bào)告，他闡述了學(xué)科建設(shè)與本科人才培養(yǎng)的關(guān)系，提出了本科教育與學(xué)科建設(shè)融合發(fā)展的基本策略以及如何集成和增創(chuàng)學(xué)科優(yōu)勢、培養(yǎng)卓越人才的主要措施。
交流發(fā)言階段，朱艷、王源超、朱晶、劉紅林、周繼勇、章維華、汪小旵分別代表各自所在學(xué)科及學(xué)院作了交流發(fā)言。國際教育學(xué)院院長劉志民就國際化視野下的一流學(xué)科建設(shè)進(jìn)行了發(fā)言。
自由討論階段，蓋鈞鎰就學(xué)校如何圍繞國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，從學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、平臺建設(shè)等方面作了前瞻性思考和交流。他特別提出，要聚焦農(nóng)業(yè)大學(xué)未來應(yīng)該解決什么問題以及南農(nóng)在未來國家發(fā)展中能起到什么作用等問題展開調(diào)研與思考；鐘甫寧就如何做好學(xué)科建設(shè)的頂層設(shè)計(jì)、協(xié)調(diào)好發(fā)展中的各種矛盾以及在資源有限條件下如何提高資源配置效率等提出了相應(yīng)建議；戴建君介紹了近年來我校在學(xué)科建設(shè)方面的經(jīng)費(fèi)投入情況，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際就如何進(jìn)一步做好學(xué)科建設(shè)經(jīng)費(fèi)的籌措及使用等提出了一些建議。
左惟在總結(jié)中指出，本次論壇的召開從宏觀上契合了國家“雙一流”建設(shè)，微觀上支撐了學(xué)校********建設(shè)，是學(xué)校各單位、各學(xué)科對準(zhǔn)備第四輪學(xué)科評估參評材料過程的梳理與總結(jié)，也是對未來發(fā)展形勢的分析與思考。他認(rèn)為，本次發(fā)展論壇形成的共識必將對學(xué)校未來發(fā)展產(chǎn)生重要影響，特別是對于學(xué)校在國內(nèi)高校發(fā)展中的爭先進(jìn)位、破解內(nèi)涵發(fā)展與外延擴(kuò)張瓶頸、解決學(xué)校內(nèi)部制約問題等方面具有重要意義。他指出，學(xué)科是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的核心，在學(xué)科建設(shè)過程中要合理利用評估指標(biāo)，通過科學(xué)借鑒，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)差距。他要求各單位、各學(xué)科要科學(xué)運(yùn)用本次論壇的共識和成果，協(xié)同推進(jìn)文化建設(shè)與制度建設(shè)的同步發(fā)展；要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科調(diào)整與規(guī)劃的頂層設(shè)計(jì)；要將深入推進(jìn)國際化進(jìn)程作為學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略選擇；要不斷加快學(xué)校綜合改革推進(jìn)進(jìn)程等。
左惟強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)、管理骨干在學(xué)校建設(shè)與發(fā)展中的重要作用，以具備“大理想、大視野、大胸懷、大智慧”等四大素質(zhì)為基本要求，不斷提高工作能力與水平。他希望各單位、各學(xué)科深入思考農(nóng)業(yè)大學(xué)未來發(fā)展定位，擁有放眼全國、胸懷世界的大視野，將工作放到全球農(nóng)業(yè)、********的背景下審視，并擁有容人、容事的大胸懷，站在學(xué)校發(fā)展的全局考慮個(gè)人、單位的利益與得失，擁有學(xué)校改革與發(fā)展的大智慧，著力破解發(fā)展難題，解決好實(shí)際困難和問題。
最后，左惟希望全體教師骨干與師生員工能夠?yàn)樯硖幠限r(nóng)發(fā)展的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)感到驕傲和自豪，同心協(xié)力、共同擔(dān)當(dāng)，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)力量。