1月27日，校黨委書記左惟在副書記王春春、副校長胡鋒的陪同下，赴教務(wù)處、植物生產(chǎn)國家級實驗教學(xué)中心、教師發(fā)展中心，對我校本科教學(xué)工作進行調(diào)研。校黨委辦公室主任胡正平、學(xué)工處處長劉亮、校團委書記王超、教務(wù)處全體處領(lǐng)導(dǎo)參加了座談會。
教務(wù)處處長王恬圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作現(xiàn)狀、人才分類培養(yǎng)模式改革、實踐實驗教學(xué)平臺建設(shè)、“教—學(xué)—導(dǎo)”一體化建設(shè)、教師發(fā)展中心建設(shè)等，匯報了我校本科教學(xué)工作取得的成績和“十三五”工作思考與建議。教務(wù)處副處長繆培仁就校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的公共基礎(chǔ)課建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等進行了匯報。
胡鋒指出，學(xué)校本科教育教學(xué)工作有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，管理規(guī)范化程度很高，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，并一直以構(gòu)建與********相適應(yīng)的本科教學(xué)體系為目標(biāo)，取得了顯著成績。我們要以教育部對我校本科教學(xué)工作審核評估為契機，樹立“以學(xué)生為本”的教育教學(xué)理念，完善人才分類培養(yǎng)模式，加強教學(xué)條件建設(shè)，以評促建、以評促改，將評建工作與深化教育教學(xué)改革相結(jié)合，促進內(nèi)涵建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
左惟在講話中指出，一所大學(xué)最核心、最重要的就是本科人才培養(yǎng)工作，要注重更新培養(yǎng)理念、優(yōu)化培養(yǎng)方案、重構(gòu)學(xué)生評價體系，實施大類招生；要協(xié)調(diào)處理好科研與教學(xué)的關(guān)系，創(chuàng)新以研促教的教研模式；要結(jié)合學(xué)校人事管理體制改革，主動研判改革對本科教學(xué)工作帶來的影響；要進一步加強教師發(fā)展中心建設(shè)，完善教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進全面發(fā)展。左惟強調(diào)，做好本科教學(xué)工作，要抓準三個著力點：一是著力提升教師課堂教學(xué)的能力與水平，處理好知識體系與知識點的關(guān)系、理論與實踐的關(guān)系、科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系、現(xiàn)實與未來的關(guān)系；二是著力提升教學(xué)相長，充分尊重學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位；三是著力提升專業(yè)教育和通識教育的協(xié)調(diào)性，加強學(xué)習(xí)方式、研究方法等方面的通識課程建設(shè)。
左惟強調(diào)指出，要做好上述工作，必須做好三個“聚焦”：聚焦教學(xué)、教育教學(xué)改革和教育教學(xué)管理；聚焦“迎評”和“大類招生”兩大工作主題；聚焦人才培養(yǎng)理念更新和人才培養(yǎng)方案更新。
教務(wù)處處長王恬圍繞學(xué)校本科教學(xué)工作現(xiàn)狀、人才分類培養(yǎng)模式改革、實踐實驗教學(xué)平臺建設(shè)、“教—學(xué)—導(dǎo)”一體化建設(shè)、教師發(fā)展中心建設(shè)等，匯報了我校本科教學(xué)工作取得的成績和“十三五”工作思考與建議。教務(wù)處副處長繆培仁就校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的公共基礎(chǔ)課建設(shè)、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)等進行了匯報。
胡鋒指出，學(xué)校本科教育教學(xué)工作有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，管理規(guī)范化程度很高，服務(wù)優(yōu)質(zhì)，并一直以構(gòu)建與********相適應(yīng)的本科教學(xué)體系為目標(biāo)，取得了顯著成績。我們要以教育部對我校本科教學(xué)工作審核評估為契機，樹立“以學(xué)生為本”的教育教學(xué)理念，完善人才分類培養(yǎng)模式，加強教學(xué)條件建設(shè)，以評促建、以評促改，將評建工作與深化教育教學(xué)改革相結(jié)合，促進內(nèi)涵建設(shè)，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
左惟在講話中指出，一所大學(xué)最核心、最重要的就是本科人才培養(yǎng)工作，要注重更新培養(yǎng)理念、優(yōu)化培養(yǎng)方案、重構(gòu)學(xué)生評價體系，實施大類招生；要協(xié)調(diào)處理好科研與教學(xué)的關(guān)系，創(chuàng)新以研促教的教研模式；要結(jié)合學(xué)校人事管理體制改革，主動研判改革對本科教學(xué)工作帶來的影響；要進一步加強教師發(fā)展中心建設(shè)，完善教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進全面發(fā)展。左惟強調(diào)，做好本科教學(xué)工作，要抓準三個著力點：一是著力提升教師課堂教學(xué)的能力與水平，處理好知識體系與知識點的關(guān)系、理論與實踐的關(guān)系、科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系、現(xiàn)實與未來的關(guān)系；二是著力提升教學(xué)相長，充分尊重學(xué)生在教學(xué)活動中的主體地位；三是著力提升專業(yè)教育和通識教育的協(xié)調(diào)性，加強學(xué)習(xí)方式、研究方法等方面的通識課程建設(shè)。
左惟強調(diào)指出，要做好上述工作，必須做好三個“聚焦”：聚焦教學(xué)、教育教學(xué)改革和教育教學(xué)管理；聚焦“迎評”和“大類招生”兩大工作主題；聚焦人才培養(yǎng)理念更新和人才培養(yǎng)方案更新。